مفروضات متافیزیکی اندیشه‌های اسلامی

تفاوت علم دینی با علوم انسانی، در نوع مبانی متافیزیکی است. مبانی متافیزیکی در علم دینی برگرفته از دین است و در علوم انسانی برگرفته از متون غیردینی...

يکشنبه، 14 مرداد 1397

نظریه حاکمیت جهان بینی دینی بر دانش

هدف علم از دیدگاه اسلام براساس مبنا و جهان‌بینی توحیدی، در بعد نظری، کشف ‌آیات الهی در آفاق و انفس و در بعد عملی استفاده از امکاناتی است که خداوند...

يکشنبه، 14 مرداد 1397

نظریه علم دینی حداکثری

دین در نظریه علم دینی حداکثری، به معنای مصطلح و جامع تعریف شده است و درباره ترابط علم و دین، سایه دین را بر سر تمامی ‌علوم می‌گستراند.‌ایت الله...

يکشنبه، 14 مرداد 1397

مصادیق علم دینی

بخش مصرف در حوزه اقتصادی، یکی از بخش‌های مهمی ‌است که در‌برگیرنده حجم بسیاری بالایی از آموزه‌های شناختی و دستوری اسلام و قرآن است؛ زیرا از نظر...

دوشنبه، 8 مرداد 1397

مراحل اسلامی سازی علوم

مرحله نخست اسلامی سازی علوم پاکسازی علوم از آلودگی های تمدن غربی و مرحله دوم غوطه ورسازی علوم در مفاهیم کلیدی فرهنگ اسلام. به عبارت دیگر، باید...

پنجشنبه، 4 مرداد 1397

گام‌های اسلامی‌سازی معرفت

گروه در نخستین گام اسلامی‌سازی معرفت بر رجوع به مفاهیم قرآنی و شرعی و سنت اسلامی‌ و بازتعریف واژگانی مانند توحید، علم، خلیفه، عدالت، عبادت و...

شنبه، 30 تير 1397

بررسی و نقد موضوع در علم دینی

یکی از شاخصه‌های اصلی علم دینی، وجود موضوع دینی می‌باشد. علم آن‌گاه دینی قلمداد می‌شود که «موضوع» آن دینی باشد. در این مقاله به صورت مفصل به...

سه‌شنبه، 26 تير 1397

علم دینی در نگاه شهید صدر

شهید صدر درباره علم دینی، دو خصیصه برجسته دارد. او اندیشمندی است که قادر است در همان زمان فکر کند و با تحلیل‌های مبتنی بر واقعیت‌ها، خود را از...

يکشنبه، 24 تير 1397

ضرورت توجه به علم دینی

استقلال علمی ‌در گرو، عدم وابستگی علمی ‌و تولید نظریه‌های علمی ‌بومی ‌و دینی است و در این راستا هرگونه کوتاهی و اهمال، مذموم است و بر خلاف فرمان...

چهارشنبه، 20 تير 1397

عقل نظری و عقل عملی

عقل را می‌توان یکی از طرق دست یابی به یقین دانست اما با این وجود عقل نمی تواند معارضی در مقابل وحی باشد. عقل و وحی ارتباط لازم و ملزوم با یکدیگر...

چهارشنبه، 20 تير 1397

حقیقت علوم غربی و اسلامی

علم به معنای «آگاهی از حقیقت‌اشیاء که از ناحیه حق تعالی بر آدم(ع) القاء و تعلیم شده است». مقصود از‌این تعریف، آگاهی از جوهر و درون ذات ‌اشیاء...

سه‌شنبه، 19 تير 1397

چیستی اسلامی‌سازی معرفت

اسلامی‌سازی معرفت، بر مبنای روش‌شناختی و معرفت‌شناختی، به دنبال نوسازی علوم نقلی و شرعی و علوم انسانی و اجتماعی و علوم محض است. اسلامی‌سازی معرفت...

سه‌شنبه، 19 تير 1397

دیدگاه اسماعیل فاروقی در دانش اسلامی

اسماعیل فاروقی با ترکیب اندیشه‌های اسلامی ‌و سکولار توسط روشنفکران دینی مخالفت کرد، ولی خود نیز در پیشنهاد اسلامی‌سازی علوم، گرفتار ترکیب روش‌شناسی...

سه‌شنبه، 19 تير 1397

چگونگی شکل‌گیری علم دینی

همه علوم نقلی و همه علوم عقلی، اعم از عقل تجربی (مثل زیست، فیزیک، شیمی‌و...) و عقل تجریدی، مثل فلسفه، ریاضیات و عقل ناب (مثل عرفان و...) در زیرمجموعه...

سه‌شنبه، 19 تير 1397

خلاصه تبیین و نقد دیدگاه العطاس در اسلامی سازی علوم

در این مقاله خلاصه‌ای از نظرات دکتر نقیب العطاس در مورد اسلامی شدن علوم و نیز اسلامی کردن دانشگاه‌ها بیان خواهد شد. در این مختصر تنها نظرات العطاس...

سه‌شنبه، 19 تير 1397

راه‌کار اسلامی‌سازی علوم انسانی

آنچه بین تمامی ‌علوم انسانی مشترک است و ستون فقرات این علوم را تشکیل می‌دهد، انسان و ابعاد وجودی انسان است. هر‌کدام از این علوم به نحوی درباره...

سه‌شنبه، 19 تير 1397

خلاصه تبیین و نقد دیدگاه العطاس در اسلامی سازی علوم

در این مقاله خلاصه‌ای از نظرات دکتر نقیب العطاس در مورد اسلامی شدن علوم و نیز اسلامی کردن دانشگاه‌ها بیان خواهد شد. در این مختصر تنها نظرات العطاس...

يکشنبه، 17 تير 1397

راه‌کار اسلامی‌سازی علوم انسانی

آنچه بین تمامی ‌علوم انسانی مشترک است و ستون فقرات این علوم را تشکیل می‌دهد، انسان و ابعاد وجودی انسان است. هر‌کدام از این علوم به نحوی درباره...

يکشنبه، 17 تير 1397

دیدگاه طه جابر العلوانی در دانش اسلامی

علوانی معتقد است رهبران نخستین جنبش اصلاح‌طلبی اسلامی، افرادی مانند: کواکبی و محمد عبده و رشیدرضا بوده‌اند؛ سپس افرادی که در غرب تحصیل کرده و...

يکشنبه، 17 تير 1397

دانش اسلامی ‌هماهنگ با جهان‌بینی

مسیحیت مرتجع، نتوانست پیشرفت سریع اسلام را ببیند؛ لذا شرق‌شناسان از ابتدا غرض اصلی خود را ضربه‌زدن و توهین به اسلام قرار دادند و اکنون در دوران...

يکشنبه، 17 تير 1397