حقيقت و اصالت وجود در نظر ابن سينا

آيا وجود صرفاً يک مفهوم انتزاعي است يا در خارج، واقعيتي دارد؟ مي توان گفت که فيلسوفان اسلامي همگي معتقد به حقيقتي براي وجود هستند؛ لذا همه ي...

چهارشنبه، 5 فروردين 1394

اقسام و مراتب وجود از نظر ابن سينا

ابن سينا به تبع ارسطو همان تقسيم موجود به جوهر و عرض و تقسيم جوهر به ماده و صورت و جسم و نيز تقسيم موجود به جوهر محسوس و مجرد را در آثارش ذکر...

چهارشنبه، 5 فروردين 1394

تمايز وجود از ماهيت در آثار ابن سينا

يکي از اساسي ترين آرا در تفکر اسلامي که بنياد ساختمان مابعدالطبيعه مي شود، تمايز ميان وجود و ماهيت است. برخي نويسندگان هسته ي اساسي تمايز بين...

چهارشنبه، 5 فروردين 1394

مفهوم وجود از منظر ابن سينا

مفهوم وجود از نظر ابن سينا عام ترين و بديهي ترين مفهوم است و مفهوم عام تر از آن وجود ندارد تا با جنس و فصل بتوان آن را تعريف کرد؛ بنابراين اگر...

چهارشنبه، 5 فروردين 1394

زيست نامه علمي توماس آکوئيني

توماس آکوئيني (Thomas Aquinas) فيلسوف و متکلم مسيحي، يکي از برجسته ترين و پرنفوذترين فيلسوفان مسيحي در قرون وسطي بود. او در حدود سال 1225 در...

دوشنبه، 25 اسفند 1393

پيشينه تاريخي مسئله ي آفرينش (2)

در تاريخ مسيحيت ابتدا بحث هاي کلامي مطرح است و بيشتر مباحث، در باره ي مسيح شناسي است. اولين بحث جامع در باب خلقت از اوريگنس متفکر قرن سوم ميلادي...

دوشنبه، 25 اسفند 1393

زيست نامه ي فکري- فلسفي ابن سينا

براي بررسي افکار و انديشه هاي يک متفکر يا فيلسوف توجه به دوره ي زندگي، تحصيل، آثار و زمينه هاي فکري آن فيلسوف ضروري مي باشد، به ويژه در جايي...

دوشنبه، 25 اسفند 1393

پيشينه تاريخي مسئله ي آفرينش (1)

از آنجا که يکي از زمينه‌هاي اوليه ي فلسفه اسلامي و مسيحي، فلسفه يوناني است و فلسفه يوناني نيز با پيشينه ي اسطوره‌اي پديدار گشته است مناسب است...

دوشنبه، 25 اسفند 1393

درباره ي فلسفه تطبيقي

در چند دهه گذشته سخن از فلسفه تطبيقي ( comparative philosophy ) به ميان آمده است و در سال‌هاي اخير رشته فلسفه ي تطبيقي در برخي دانشگاه‌هاي ايران...

دوشنبه، 25 اسفند 1393

خدمات فلسفه به جامعه ديني

يکي از علومي که در طول تاريخ، در زندگي فردي و اجتماعي انسانها بصورت آشکار يا پنهان. نقش اساسي ايفا کرده، فلسفه است. همه ي ما مي دانيم که فلسفه،...

يکشنبه، 17 اسفند 1393

مباني فلسفي تعليم و تربيت از نگاه ملاصدرا

ديدگاهها و نظرات تربيتي هر فيلسوف، اگرچه ممکن است بطور واضح در نظريات تربيتي او بيان نگردند، اما اساس آن را تشکيل مي دهند. از جمله نظامهاي فلسفي...

يکشنبه، 17 اسفند 1393

بررسی آراء ملاصدرا درباره ی مسئله ی سعادت و پیامدهای تربیتی آن

« تعلیم و تربیت از نظر کانت مشکل ترین مسئله یی است که انسان با آن درگیر است » و در این میان آنچه تعلیم و تربیت را بصورت پیچیده درمی آورد، همان...

يکشنبه، 17 اسفند 1393

نقش وجود شناسي قواي انساني در نظام تربيتي ملاصدرا

انسان موجودي ناشناخته است که بسياري از ابعاد وجودي او مخفي مانده است. شناخت همه ي ساحات مختلف وجودي اين نيکوترين مخلوق خداوند متعال، امري غيرممکن...

يکشنبه، 17 اسفند 1393

بايسته هاي تربيت فلسفي از منظر سه حکيم مسلمان

يکي از مباحث مرتبط با فلسفه، مسئله ي تربيت فلسفي است. نخستين حاميان تربيت فلسفي، فلاسفه ي يونان يعني سقراط، افلاطون و ارسطو بودند. نوشته هاي...

يکشنبه، 17 اسفند 1393

تربيت در منشور حکمت متعاليه

فلسفه مرکز ساير علوم و قوه ي محرک فکريي است که در مقابل يک جريان بسيار عظيم فکري و عملي قد برافراشته است. فلسفه نزد بسياري از انديشمندان، يک...

يکشنبه، 17 اسفند 1393

جايگاه برنامه ی درسي فلسفه براي کودکان

آموزش و پرورش يکي از مهمترين فعاليتهاي بشر در تمامي جوامع مي باشد. گسترش روزافزون ساختارهاي اجتماعي و نياز به تربيت و آماده سازي افراد براي زندگي...

يکشنبه، 17 اسفند 1393

سيستم و جامعه

هابرماس در جريان مشاجراتش در مورد نظريه تأويل گادامر و اندكي پس از رودرروييهاي تندي كه با جنبش دانشجويي پيدا كرد، وارد مباحثه اي با بزرگترين...

شنبه، 16 اسفند 1393

تجدد و فراتجدد

درج بحثي درباره نظريه نيكلاس لومان در پايان گفتمان فلسفي تجدد حاكي از اين است كه به نظر هابرماس نظريه سيستمها رابطه نزديكي با ديگر گرايشهاي نظري...

شنبه، 16 اسفند 1393

دموكراسي و جنبش دانشجويي

ايرادات اوليه هابرماس بر نظريه تأويل گادامر نخست در سال 1967 در مجله فيلوسوفيشه روندشاو منتشر شد؛ دومين مداخله او در اين مباحثه در سال 1970 در...

شنبه، 16 اسفند 1393

درباره ايدئولوژي و تعبير

هابرماس در مباحثاتش درباره اثباتگرايي مكرراً به نظريه تأويل متوسل مي شود. درواقع تكيه او بر نظريه تأويل يكي از مشخصاتي است كه استدلال او را از...

شنبه، 16 اسفند 1393