تقويت رفتار مثبت در کودکان و نوجوانان (2)

در مثال بالا ديديم که چند تقويت کننده ي ديگر تقويت کننده ي اصلي، يعني پول را همراهي کردند. لذّت مطالعه ي داستان شيرين، اجازه ي مادر و پدر به...

چهارشنبه، 26 فروردين 1394

تقويت رفتار مثبت در کودکان و نوجوانان (1)

* حسن، که در کلاس دوم راهنمايي تحصيلي درس مي خواند، روزي از مدرسه به خانه آمد. مادر در خانه نبود. حسن سخت گرسنه بود. از خواهرش خوراکي خواست،...

چهارشنبه، 26 فروردين 1394

تربيت فرزند در خانواده، بايدها و نبايدها

شخصيت هر فرد مجموعه اي از صفات، عقايد، عادات و افكار اوست كه چون با هم تركيب شود، وحدتي خاص به وجود مي آورد. در واقع، شكل گيري شخصيت انسان، حاصل...

سه‌شنبه، 25 فروردين 1394

هنگام تربيت، چه کسي، چگونه، با که؟

کساني که قبل از جذب کردن و لاي گيره گذاشتن، سوهان زدن را شروع مي کنند و به پرداخت مي پردازند، فقط طرف را به رقص در مي آورند و رم مي دهند.

دوشنبه، 24 فروردين 1394

روحيه ي سرد و سر در لاک

تا به حال از مرده هايي که نفاق و غرور و عناد، آن ها را به مرگ داده بودند و از کرهايي که شک و يأس و پوچي و دنيا زدگي گوش آن ها را گرفته بود و...

دوشنبه، 24 فروردين 1394

7 روحيه ي ليز و دنيا زده

هنگامي که بينوايان رنج ديده از شب فقر و ذلت، به سپيده دم ثروت و صبحگاه عزت ها و اعتبارها مي رسند، برق ثروت چشم هاشان را مي گيرد و دل هاشان را...

دوشنبه، 24 فروردين 1394

فرد پوچ، خسته و دلزده

اين زندگي بسته و اين تلاوت تکرار هم ناچار سرمايه هايي مي خواهد و مقداري از عمر و وقت و فکر و هوش و حافظه را مي گيرد و مصرف مي کند.

دوشنبه، 24 فروردين 1394

فرد مأيوس و رنج ديده

دل هايي هستند درياي درد و سرهايي هستند پيمانه ي غم، که از هر دردي دنيايي دارند و از هر غمي نمونه اي. اين دردها توانشان را برده و محروميت ها گره...

دوشنبه، 24 فروردين 1394

معاند و لجوج و بي اعتنا

عناد، از راه بيرون رفتن است و تکروي کردن و به دور خود ديوار کشيدن و دروازه ها را بستن و در برابر ايستادن.

دوشنبه، 24 فروردين 1394

روحيه ي فرد متنفّر، بدبين و شکاک

با توجه به عامل هاي عناد و تکروي، مي توان به درگيري صحيح و حتي بهره برداري از اين روحيه ها رسيد. با شناخت ريشه هاي درد، درمان صحيح تر و عميق...

دوشنبه، 24 فروردين 1394

شکفتن و شکوفاندن استعدادهاي فردي و جمعي

دوستي دارم که دلسوز و آرام مي گفت: ما شاهد روزهايي بوده ايم که فوج فوج به اسلام رو آوردند و شاهد روح هايي بوده ايم که هستي يک گامشان بود.

دوشنبه، 24 فروردين 1394

آزمان هاي انسان

انسان ها، آرمان هايي دارند. و اين آرمان ها در انسان ها، هماهنگ با شناختشان از خويش، از نيازها و از ضرورت ها، شکل مي گيرند و رشد مي کنند و بزرگ...

دوشنبه، 24 فروردين 1394

روش هاي شناخت

وکنجکاوي، انسان را به شناسايي از خويش و از هستي دعوت مي کنند. انسان در فاصله ي تولد و مرگ، ناچار گام هايي بر مي دارد و کارهايي انجام مي دهد....

يکشنبه، 23 فروردين 1394

تعقل و تحقق آن در شخصيت فرد

با تدبر، ادراکات حسي و علوم تجربي بدست مي رسيد. با تفکر، از اين تجربه ها و آگاهي ها نتيجه گيري مي شد، فکر آن ها را مي کاويد و آن ها را بارور...

يکشنبه، 23 فروردين 1394

تدبّر، زمينه ساز شخصيت

تدبر تهيه ي مواد خامي است که فکر در آن کار مي کند و با ترکيب آن ها به نتيجه هايي مي رسد و شناخت هايي بدست مي آورد.

يکشنبه، 23 فروردين 1394

نقش تفکر در رشد شخصيت

در درون ما نيروهايي است که اگر به کار گرفته شوند و رودهايي است که اگر رهبري شوند و غنچه هايي است که اگر شکفته شوند، ما را به وسعت ها و رشدها...

يکشنبه، 23 فروردين 1394

نقش تذکر و يادآوري در رشد انسان

انسان براي رشد خود و حرکت خود، به تضادها و رقابت ها و به حريف ها و دشمن هايي نياز دارد. اين تضادهاي رواني و اين دشمن هاي پنهان و آشکار، درگيري...

يکشنبه، 23 فروردين 1394

تعليم و آموزش صحيح

هستند کساني که از استعدادهاي نيرومندي سرشارند و اين ها مي توانند خودسرانه کاري را شروع کنند و حتي به نتيجه هاي عالي هم برسند؛ مي توانند در خياطي،...

يکشنبه، 23 فروردين 1394

مربي کيست؟

هر کس افراد تحت اختيارش را براي محيطي که در نظر دارد، تربيت مي کند. من فرزندم را براي خانه ام، استاد شاگردش را براي جامعه ي محدودش و يک دانشمند،...

يکشنبه، 23 فروردين 1394

فرد مغرور و شکل گرفته و سرشار

غرور خود را فريفتن است و خشنودي از خويشتن ؛ دلخوشي به دارايي هاست و فرار از خواستن ها. و اين غرور است که قناعت مي آورد و قناعت، رکود، تحجر و...

شنبه، 22 فروردين 1394