برنامه‌ی خواندن در سالهای اوّل آموزش

«تحقیقات پیرامون خواندن سال اول» می‌رساند که در آموزش مراحل اولیه خواندن احتمالاً برنامه‌ای بهترین نتایج را به بار می‌آورد که تلفیقی از روشهای...

يکشنبه، 4 بهمن 1394

هدفهای آموزش در دوران اوّلیّه‌ی کودکی

هدفهای آموزشی در زمینه‌های زیر را می‌توان در تنظیم برنامه درسی خردسالان منظور کرد: اجتماعی شدن دستیابی به ارزشها یادگیری نظامهای زبانی یادگیری...

جمعه، 2 بهمن 1394

مبنای صحیح برنامه‌های درسی

نظریه‌های مختلف در باب تعیین ضوابطی برای برنامه‌های درسی، طیّ سالها استفاده مورد تجدیدنظر و تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. تعدادی از این نظریه‌ها...

جمعه، 2 بهمن 1394

یک برنامه‌ی درسی داد و ستدی

برای تنظیم برنامه درسی، بطور کلی، نوعی از پیش برآورد کردن نتایج هدفها و روشهای تعلیم و تربیت کودکان محسوب می‌شود. اغلب چنین است که هر چه فعالیتها...

جمعه، 2 بهمن 1394

تنظیم برنامه‌ی آموزشی بر مبنای نظریه‌ی یادگیری

نظریه رشد کودک تنها یک شکل از نظریه روانشناختی است که برنامه ریزان آن را مبنایی برای برنامه‌های آموزشی قرار داده‌اند. نظریه‌های یادگیری و نظریه‌های...

جمعه، 2 بهمن 1394

تدوین برنامه‌ی آموزشی بر مبنای نظریه‌ی رشد

یکی از مهمترین مبناهای برنامه‌های آموزشی که توسط مربّیان دوران اولیه کودکی به کار گرفته شده است نظریه رشد کودک است. چنین نظریه‌ای اساس تحقیقات...

جمعه، 2 بهمن 1394

مبانی برنامه‌های آموزشی دوران اولیه‌ی کودکی

طبق نظر برخی از نظریه پردازان، برنامه‌های آموزشی خردسالان باید منبعث از خود کودک باشد. با مطالعه آثار فردریک فروبل و ماریا مونته سوری بلافاصله...

جمعه، 2 بهمن 1394

تعریف آموزش آزاد در مدارس

از آنجا که در مفهوم سنتی، آموزش آزاد به شکل یک نظام و الگوی آموزشی مطرح نیست، ارائه تعریفی از آن کاری دشوار است. این آموزشی بطور صریح از هیچ...

جمعه، 2 بهمن 1394

الگوهای تحصیلی در آموزش کودکان

الگوهای تحصیلی بسیارند امّا شاید الگوهایی که ذکرشان خواهد آمد امروزه بیش از همه مورد توجه باشند. گرچه طرفداران این الگوها اغلب بطور آشکار به...

جمعه، 2 بهمن 1394

مهد کودک در آمریکا

ایجاد مهد کودک و توسعه فرهنگی آن در آمریکا، جدا از کودکستانها صورت می‌گرفت. راشل و مارگارت مک میلان (Rachel and Margaret Macmillan) با تجربه‌ای...

جمعه، 2 بهمن 1394

مدارس مونته سری

به موازات توسعه‌ی مهدکودکها که در انگلستان مؤسّسه‌ی مشابه دیگری نیز به نام خانه کودکان (casa die bambini) در ایتالیا ایجاد شد. دکتر ماریا مونته...

جمعه، 2 بهمن 1394

باغ کودکان فروبل

کودکستانها در آلمان، در نیمه اول قرن نوزدهم ایجاد شدند. فروبل یک رشته فعالیتها را برای کودکان سه تا شش ساله طرح ریزی کرد. این سری فعالیّتها بر...

جمعه، 2 بهمن 1394

آموزش در دبستان

برنامه ریزی آموزشی در سالهای ابتدایی بر اساس یادگیری مهارتهای زیربنایی بوده است. در این مقطع مهارتهایی چون خواندن، نوشتن و حساب کردن شالوده یادگیری...

جمعه، 2 بهمن 1394

تعریف پیشرفت تحصیلی ضعیف و ترک تحصیلی

برای یک لحظه، به اصطلاح "پیشرفت تحصیلی ضعیف" توجه کرده و آن را بررسی کنید. این اصطلاح به طور قراردادی به این معناست که عملکرد تحصیلی فرد در موضوعات...

سه‌شنبه، 29 دی 1394

آموزش و پرورش و نظریه‌ی اجتماعی

اگر اجتماعی شدن را به معنای مجموعه فعالیت‌ها و اعمالی بدانیم که افراد جدیدی از طریق آن به اعضای جوامع موجود تبدیل می‌شوند، آن‌گاه «آموزش و پرورش»...

جمعه، 4 دی 1394

دانشگاه و تولید علم؛ ضرورت‌ها و موانع ساختاری

گام برداشتن در جهت تولید علم و اندیشه، از ضرورت‌های غیرقابل انکار جامعه بشری است. گرچه علم و اندیشه مقوله‌ای جهانی و دستاوردهای آن در هر نقطه...

شنبه، 3 مرداد 1394

ابعادِ مفهومِ برابریِ امكاناتِ تحصیلی

اگرچه در بسیاری از جوامع، نابرابری‌ها با ارثِ اجباری به علتِ خویشاوندی نسبی یا كاست اجتماعی توجیه می‌شدند یا هنوز نیز توجیه می‌شوند، در جامعه‌های...

سه‌شنبه، 2 تير 1394

معلم، در مقام عامل نظارت و مهار اجتماعی

تحلیل نظام كنش متقابل در درون كلاس درس به دوركم بازمی‌گردد كه در كتاب آموزش اخلاقی به مسائلِ نظم و اقتدار پرداخته است. والر، جامعه‌شناس آمریكایی،...

سه‌شنبه، 2 تير 1394

معلم و كلاس او

به طور كلی می‌توان پژوهش‌های مربوط به كلاس درس را به عنوان محیطی اجتماعی كه ممكن است در موفقیت شاگردان تأثیری داشته‌باشد، به دو نوع تقسیم كرد....

سه‌شنبه، 2 تير 1394

درونی ساختن نظم اخلاقی و نظم منطقی در آموزش و پرورش

هر نهادی هم عامل گزینش است و هم ساختكار یگانه سازی. خانواده میراث ژنتیكی، اجتماعی و فرهنگی خود را به فرزندانش انتقال می‌دهد. خانواده كه برترین...

سه‌شنبه، 2 تير 1394